创新博培之创新:个性化教育

2018-06-19 11:57:55 admin 0


许多家长对于创新博培学校之“创新”二字不明就里。其实,要深入了解这两个字的含义,只需仔细观察创新博培学生日常学习生活即可知悉,无不体现Ken Grover先生—创新博培学校总顾问在全美甚至全世界分享过的对于教育改革的理解:个性化的教育,才能带来真正公平的教育。   

创新博培学校

创新博培学校总顾问 Ken Grover

美国知名教育学家

二十多年美国知名高中校长经验

美国杨百翰大学科技教育学硕士


创新之个性化教育

每个孩子对于知识的掌握情况不尽相同,家长多多少少会有这样的担心:“我的孩子数学不太好,要是跟不上怎么办?”“我的孩子化学不错,如果大部分其他孩子化学一般,那我的孩子岂不是只能学那些简单的知识?”其实,这样的问题,在创新博培已得到解决!

创新博培学校

首先,每位创新博培学生有着属于自己的学习进度。在学生入学之初,学校会为每位学生进行学术能力评估,随后学校为其配备的电脑上,在线学习平台即会显示最适合该学生的学习计划。

创新博培学校

如果某一学科不太好,会不会跟不上?要是跟不上怎么办?

在创新博培学校,某一学科基础较薄弱并不代表没有进一步提升的潜力。

一位学生入学,学校不会只根据年级来确定其上课的内容,而是会根据其知识掌握情况进行规划,且每一科目的每一个学习阶段之初,学生也会接受评估,以了解其掌握程度。尽管有同学,其某一学科没有其他学生优秀,但他/她依旧会以最适合他自己的进度学习,且由于课程完成时间是有所限定的,所以最终都会在规定的时间内完成课程。

当然,如果学生成绩特别好,进度快,在学完一定课程后,学生可以继续学习更高阶的课程,不需要等待别的同学。

创新博培学校

另外,个性化教育,除了体现在课程的规划上,还体现在对于学生感兴趣知识方面的大力支持。

例如,我校一位同学对于汽车特别感兴趣,课上老师就为他提供了许多关于汽车发动机的阅读资料。又例如,我校一位学生在学到生物解剖学时,他萌生想要通过做实验一探究竟,在向科学老师提出想法后,这一需求得以实现。再比如,科学课时,一位同学与老师讨论了供能燃料的可行性与危险性、炮体材料的可靠性等关键问题后,成功研制了土豆炮。